Tomberoanele pentru gunoi, pline de flori la început de an școlar!
Este un subiect pornit în pandemie care se rostogolește an de an, o dată cu începerea activității școlilor, în septembrie. Cu această ocazie, în mod recurent, apar în spațiul public, pe rețelele sociale, imagini cu tomberoane pline de flori. Pe de o parte se scrie despre unele cadre didactice care îndeamnă părinții și copiii să nu mai ofere flori în prima zi de școală, pe de altă parte sunt „părerologii” de serviciu care sunt pro sau contra acestei obișnuințe.
În calitate de autoritate în domeniul floristic din România, AADF vine cu câteva clarificări pentru această speță, cu scopul „de a face lumină”și de a sublinia relevanța educației pentru un popor.
Aparent, tomberoanele/gunoaiele și florile pare că ar fi două cuvinte profund „antonime” și cu toate acestea, la fiecare început de septembrie, ele sunt „forțate” să se alăture și să defileze împreună, în spațiul carpato-danubiano-pontic.
Să începem cu EDUCAȚIA de bază, 7 ani de acasă! Copiii mici observă și reproduc, în mod involuntar ceea ce părinții lor fac în mediul familial. Dacă tatăl oferă flori mamei, repetat, cu diverse ocazii, copilul va înțelege că aceasta este normalitatea și va proceda la fel când va crește. De fiecare dată când mama primește flori, nu primește doar un obiect – buchet/aranjament floral, etc – primește emoție, energie, stare de bine, recunoaștere, bucurie, conexiune și iubire din partea tatălui care nu oferă doar un obiect – oferă emoție, energie, stare de bine, recunoaștere, bucurie, conexiune și iubire.
Și vine septembrie! Copilul merge la grădiniță, apoi în clasele primare, urmează liceul și facultatea. Este prima zi de școală! Și dacă în familia lui, gestul de a oferi flori e normalitate, atunci cu siguranță, părinții/părintele vor încuraja copilul să ofere doamnelor/domnișoarelor cadre didactice, flori. Și nu, nu este o obligație, o tradiție – face parte din EDUCAȚIA copilului. Bunele maniere se învață de mici și se transmit din generație în generație. EDUCAȚIA nu e un moft, un capriciu sau opțională, este obligatorie, într-o țară ce ne dorim să includă oameni civilizați, bine crescuți cu bun simț, bune maniere și bună cuviință.
Pe de cealaltă parte, cadrele didactice care primesc flori, nu primesc doar flori ca obiecte, primesc recunoștință, mulțumire, apreciere, validare, primesc o parte din sufletul copiilor, care le oferă cu emoții! Cadrele didactice care refuză acest gest, cel mai probabil sunt mai puțin dascăli, mai puțin pedagogi, sunt doar profesori de materii și atât.
Imaginați-vă „scena” în care un copil oferă „doamnei” un cadou floral! Ambii zâmbesc, ridică privirea și au și un schimb minim de cuvinte de apreciere – Florile stârnesc întotdeauna emoții pozitive. De fiecare dată, când le oferim sau le primim, oferim sau primim cel puțin un zâmbet, poate o îmbrățișare și o vorbă bună. Suntem noi, oare, conștienți de aceste gesturi, aparent simple, dar care ne lasă urme în suflet?!
“La fel cum o floare nu poate înflori fără soare, la fel și un om nu poate trăi fără iubire.” Anatole France
De altfel, florile ne însoțesc pe tot parcursul vieții – naștere, botez, grădiniță, școală primară, gimnaziu, liceu, facultate, căsătorie, pe ultimul drum, precum și în toate sărbătorile, aniversările sau cu alte ocazii de peste an.
Tot EDUCAȚIE înseamnă să ne învățăm copiii cum să ofere flori, pentru că la de la un moment dat, când vor crește, vor ști cum să le primească și să le aprecieze:
– Le oferim întotdeauna cu florile în sus și cu coada în jos, niciodată invers
– Le alegem potrivit pentru ocazia cu care le dăruim
– Suntem atenți să fie proaspete, astfel încât destinatara să se bucure cât mai mult de prezența lor
– Ȋncercăm să le achiziționăm din locuri specializate, de unde să putem primi și ajutor, în cazul în care nu știm ce fel de cadou floral să facem
Da, este adevărat, circulă în spațiul public ideea că mai bine oferim dulciuri sau alte obiecte utile, florile oricum se usucă și se aruncă…..este o dovadă de lipsă de EDUCAȚIE! Tocmai, florile sunt speciale, prin calitatea lor de a fi efemere, de a fi o „bucățică” de natură, de a fi o emoție, de a fi mărturie a gradului de civilizație a unui popor……..
Marea calitate a florilor naturale este că sunt PREZENT – ceea ce toți psihologii recomandă la unison – SĂ TRĂIM ÎN PREZENT!
Haideți să ne ajutăm și de flori, ca mijloc de EDUCAȚIE timpurie!
Haideți să învățăm să le achiziționăm din locuri specializate, să le alegem potrivit cu fiecare ocazie și să le oferim cu Suflet!
Haideți să conștientizăm importanța lor în viața noastră!
Florile naturale sunt investiție în EDUCAȚIE, în Bine și Frumos, niciodată o cheltuială!
–
Articol realizat si documentat de Cătălina Mincu
